v1.11.0 (686)

Langues & Culture - LC : Langues et Cultures

Descriptif

http://www.telecom-paristech.fr/enseignement/cursus/langues-et-cultures.html

Les cours sont organisés par semestre, sur trois types de créneaux :
- créneaux réservés aux 1e année
- créneaux réservés au cycles Master (2e et 3e année)
- créneaux interpromo 

Pour être diplômé,  un élève doit avoir acquis un niveau minimal dans deux langues étrangères : l’anglais (ANG), le français (FLES) et une autre langue vivante. Les niveaux acquis par les élèves sont évalués par le département Langues et Cultures (LC), en référence au Cadre Européen Commun de Références (CECR) pour les langues étrangères (niveaux A1 à C2), indépendamment des formats pédagogiques utilisés pour atteindre ces niveaux.

Trois types d'enseignement d'orientations variées : 
 
 Cours de langue générale
(3 heures / semaine, 1h30 par semaine à partir du niveau préintermédiaire)
Ces cours organisés pour les 7 différents niveaux linguistiques permettent aux élèves d'un niveau faible d'acquérir les compétences de base, et aux élèves d'un niveau plus avancé de se perfectionner dans la langue choisie. 
Bien que les contenus puissent être très variés, le travail sur les aspects linguistiques est au centre de ces cours. Le but recherché est de donner aux apprenants les moyens de communiquer de manière efficace dans une langue grammaticalement correcte, riche en vocabulaire et avec une certaine aisance d'expression. 
Tous les enseignements sont accompagnés d'un travail personnel hors cours.
 
Variante : cours-entretiens 
Destinés en général aux élèves de niveau pré-intermédiaire et intermédiaire, ces cours font partie d'un dispositif pour personnaliser le cours de groupe. Au lieu de participer à 3 h de cours par semaine, le groupe se retrouve 1 h 30 par semaine et les élèves travaillent de façon plus personnelle pour préparer un entretien de 30 minutes toutes les 3 semaines en tête-à-tête avec le professeur.
 
 Cours thématiques
1h30 par semaine
L'idée principale de ces cours est d'augmenter, en situation d'apprentissage, la motivation des élèves par l'introduction d'un contenu "intéressant". En suivant un enseignement thématique de leur choix, portant par exemple sur le cinéma, la littérature, l'économie, les arts ou sur d'autres domaines, les élèves découvrent de nouveaux centres d'intérêt, tout en pratiquant la langue étrangère. Ces cours ont par leur nature un contenu culturel, car tous les sujets sont présentés dans le contexte culturel de la langue enseignée. 
Les cours thématiques s'adressent aux élèves d'un niveau 3,5 et plus, sauf l’espagnol 3. Ils exigent de la part des participants un certain travail personnel pour préparer chaque séance.
 
Cours bilingues : allemand-anglais, ou anglais-espagnol - les élèves ayant le niveau intermédiaire dans une langue et avancé dans l'autre - peuvent s'y inscrire.
 
 Cours de compétences spécifiques en anglais
Ces cours, généralement d'une durée plus courte que les autres, sont construits autour d'une compétence spécifique pour permettre aux participants de remédier à des lacunes ou de se perfectionner dans un des domaines linguistiques suivants : la grammaire, la prononciation, la compréhension auditive.
 
L'accent est mis sur l'aspect "entraînement" qui vise à faire acquérir plus de précision et de justesse dans l'usage de la langue.
 
 

Objectifs

Trois grands objectifs : 

L'objectif principal de notre enseignement est de donner aux élèves ingénieurs les outils linguistiques et culturels dont ils ont besoin dans l'immédiat pour leurs études mais aussi, par la suite, dans leur vie professionnelle et personnelle.
 
Nous nous efforçons de vous faire acquérir par notre enseignement une réelle "compétence communicative", qui vous donne les moyens nécessaires pour pouvoir pleinement interagir dans le contexte d'une langue et d'une culture étrangères.
 
L'introduction de nos élèves à la "dimension culturelle" est un deuxième objectif, commun à toutes les langues enseignées. En se familiarisant avec une culture autre que la sienne, l'apprenant prendra conscience des différences qui existent.
 
La connaissance de la dimension de "l'interculturel" peut amener à mieux comprendre les autres cultures et surtout à les apprécier à leur valeur.
 
Un dernier objectif, qui est d'une grande importance pour assurer la progression, est lié aux différentes façons d'apprendre. Il s'agit de vous aider à découvrir votre propre façon d'apprendre une langue, tant dans votre travail en classe que dans votre travail personnel.

Dans la perspective d'un avenir plus lointain que les trois années de l'Ecole, nous essayons de vous montrer comment et par quels moyens vous pourrez continuer votre apprentissage de façon plus autonome, pour vous perfectionner ou pour tout simplement maintenir votre niveau.

Diplômes concernés

Composition du parcours

  • LC-ANG - Anglais
    • ANG-A2,
    • ANG-B1,
    • ANG-B2.1,
    • ANG-B2.2,
    • ANG-CS - Compr. Audit,
    • ANG-CS - Grammaire,
    • ANG-CS - Prononciation,
    • ANG-CS - Prép. TOEFL,
    • ANG-ORAL,
    • ANG-P-240,
    • ANG-Projet Fin d'Etudes,
    • ANG-T-109,
    • ANG-T-112,
    • ANG-T-121,
    • ANG-T-223,
    • ANG-T-224,
    • ANG-T-226,
    • ANG-T-227,
    • ANG-T-228,
    • ANG-T-229,
    • ANG-T-230,
    • ANG-T-231,
    • ANG-T-232,
    • ANG-T-235,
    • ANG-T-239,
    • ANG-T-242,
    • ANG-T-246,
    • ANG-T-257,
    • ANG-T-258,
    • ANG-T-259,
    • ANG-T-261,
    • ANG-T-262,
    • ANG-T-263,
    • ANG-T-265,
    • ANG/ESP-T-024,
    • ANG/ESP-T-026,
    • TOEFL,
    • TOEFL iBT EXT
  • LC-ALL - Allemand
    • ALL-A1,
    • ALL-A2,
    • ALL-B1.2,
    • ALL-B1.2/B2.1,
    • ALL-B2.1,
    • ALL-B2.2/C1,
    • ALL-P-022,
    • ALL-P-023,
    • ALL-P-025
  • LC-ESP - Espagnol
    • ANG/ESP-T-024,
    • ESP-A1,
    • ESP-A2,
    • ESP-B1,
    • ESP-B2.1,
    • ESP-B2.2/C1,
    • ESP-P-015,
    • ESP-P-021,
    • ESP-P-022
  • LC-Autres - Autres Langues
    • ARABE-A1/A2,
    • CHINOIS-A1,
    • CHINOIS-A2,
    • CHINOIS-A2/B1,
    • FLES-A2/B1,
    • HEB,
    • ITALIEN-A1,
    • ITALIEN-A2-B2,
    • JAPONAIS-A2,
    • LSF-A1,
    • POR/BRE-A1,
    • PORT/BRE-B1,
    • RUSSE-A1,
    • RUSSE-A2/B2
  • LC-FR - Français
    • FLES-B1,
    • FLES-B2.1,
    • FLES-CS-PHONETIQUE,
    • FLES-PROJET 3A,
    • FLES-Projet 1A,
    • FLES-T-C et S,
    • FLES-T-Cinéma,
    • FLES-T-Com. Prof.

Unités d'enseignement

UE Type d'enseignement Domaines Catégorie d'UE Volume horaire Responsables Site pédagogique
ALL-A1 Allemand général niveau A1 Langues et Culture Allemand LC-Cours généraux. 45 Karin ILLNER-TOLEDAN,
Emma SCHWABEDISSEN
ALL-A2 Allemand général niveau A2 Langues et Culture Allemand LC-Cours généraux. 45 Karin ILLNER-TOLEDAN,
Emma SCHWABEDISSEN
ALL-B1.2 Allemand général niveau B1.2 Langues et Culture Allemand LC-Cours généraux. 45 Karin ILLNER-TOLEDAN,
Emma SCHWABEDISSEN
ALL-B1.2/B2.1 Allemand général niveau B1.2/B2.1 Langues et Culture Allemand LC-Cours généraux. 45 Karin ILLNER-TOLEDAN,
Emma SCHWABEDISSEN
ALL-B2.1 Allemand général niveau B2.1 Langues et Culture Allemand LC-Cours généraux. 45 Karin ILLNER-TOLEDAN,
Emma SCHWABEDISSEN
ALL-B2.2/C1 Allemand général niveau B2.2 ou supérieur Langues et Culture Allemand LC-Cours généraux. 22 Karin ILLNER-TOLEDAN,
Emma SCHWABEDISSEN
ALL-P-022 Allemand : l'Autriche, la Suisse : Projet individuel Langues et Culture Allemand LC-Projet. 22 Karin ILLNER-TOLEDAN,
Emma SCHWABEDISSEN
ALL-P-023 Littérature et cinéma allemands Langues et Culture Allemand LC-Projet. 22 Karin ILLNER-TOLEDAN,
Emma SCHWABEDISSEN
ALL-P-025 Allemand : Projet individuel Langues et Culture Allemand LC-Projet. 22 Karin ILLNER-TOLEDAN,
Emma SCHWABEDISSEN
ANG-A2 Anglais général niveau A2 Langues et Culture Anglais LC-Cours généraux. 45 Lela LOSQ,
Clive HAYES
ANG-B1 Anglais général niveau B1 Langues et Culture Anglais LC-Cours généraux. 45 Lela LOSQ,
Clive HAYES
ANG-B2.1 Anglais général niveau B2.1 Langues et Culture Anglais LC-Cours généraux. 45 Lela LOSQ,
Clive HAYES
ANG-B2.2 Anglais général niveau B2.2 Langues et Culture Anglais LC-Cours généraux. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES
ANG-CS - Compr. Audit Compétences spécifiques en anglais : Compréhension aud... Langues et Culture Anglais LC-Cours spécifiques. 10 Lela LOSQ,
Clive HAYES
ANG-CS - Grammaire Compétences spécifiques en anglais : Grammaire Langues et Culture Anglais LC-Cours spécifiques. 10 Lela LOSQ,
Clive HAYES
ANG-CS - Prononciation Compétences spécifiques en anglais : Accent et prononci... Langues et Culture Anglais LC-Cours spécifiques. 10 Lela LOSQ,
Clive HAYES
ANG-CS - Prép. TOEFL Compétences spécifiques en anglais : Préparation TOEFL Langues et Culture Anglais LC-Préparation aux tests. Lela LOSQ,
Clive HAYES
ANG-ORAL Test oral anglais Langues et Culture Anglais LC-Epreuve d'oral en anglais. 3 Marya LUSKY
ANG-P-240 Projet individuel anglais : Projet web Langues et Culture Anglais LC-Projet. 15 Lela LOSQ,
Clive HAYES,
Sophie PIETRUCCI
ANG-Projet Fin d'Etudes Anglais-Projet Fin d'Etudes Langues et Culture Anglais LC-Projet. Lela LOSQ
ANG-T-109 Les séries télévisées Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Clive HAYES
ANG-T-112 Connections interculturelles Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES,
Zachary OBERG
ANG-T-121 Debating Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES,
Zachary OBERG
ANG-T-223 Britanniques à travers la littérature et le cinéma Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES
ANG-T-224 American Cinema Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES
ANG-T-226 Communication professionnelle Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES,
Marya LUSKY
ANG-T-227 Debating Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES,
Zachary OBERG
ANG-T-228 American Humor Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES,
Zachary OBERG
ANG-T-229 British Humor Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES
ANG-T-230 American Political Institutions Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES
ANG-T-231 Jazz and the American Spirit Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES
ANG-T-232 Littérature et cinéma Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES
ANG-T-235 Management Global Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES,
Vera MIHAILOVICH-DICKMAN
ANG-T-239 Prise de parole en public Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES
ANG-T-242 Science fiction Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES
ANG-T-246 American Economy - (et grandes entreprises) Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES,
Zachary OBERG
ANG-T-257 UK : Institutions politiques Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES,
Marya LUSKY
ANG-T-258 Inde : culture et cinéma Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES,
Sophie PIETRUCCI
ANG-T-259 Nouvelles technologies et controverses Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ
ANG-T-261 Hip-hop et culture américaine Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES,
Zachary OBERG
ANG-T-262 Matrix : Décryptage Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES
ANG-T-263 South Africa Tomorrow Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES,
Vera MIHAILOVICH-DICKMAN
ANG-T-265 MYSTERIES Langues et Culture Anglais LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Clive HAYES,
Marya LUSKY
ANG/ESP-T-024 Débat bilingue anglo/hispanique Langues et Culture Anglais, Espagnol LC-Cours thématiques. 22 Maria AMPUERO,
Zachary OBERG
ANG/ESP-T-026 Cours bilingue Anglo-Espagnol Langues et Culture Anglais, Espagnol LC-Cours thématiques. 22 Lela LOSQ,
Maria teresa GUILBERT
ARABE-A1/A2 Arabe général niveau A1/A2 Langues et Culture Arabe LC-Cours généraux. 45 Maria teresa GUILBERT
CHINOIS-A1 Chinois général niveau A1 Langues et Culture Chinois LC-Cours généraux. 45 Maria teresa GUILBERT
CHINOIS-A2 Chinois général niveau A2 Langues et Culture Chinois LC-Cours généraux. 45 Maria teresa GUILBERT
CHINOIS-A2/B1 Chinois général niveau B1 Langues et Culture Chinois LC-Cours généraux. 45 Maria teresa GUILBERT
ESP-A1 Espagnol général niveau A1 Langues et Culture Espagnol LC-Cours généraux. 45 Maria teresa GUILBERT,
Maria AMPUERO
ESP-A2 Espagnol général niveau A2 Langues et Culture Espagnol LC-Cours généraux. 45 Maria teresa GUILBERT,
Maria AMPUERO
ESP-B1 Espagnol général niveau B1 Langues et Culture Espagnol LC-Cours généraux. 45 Maria teresa GUILBERT,
Maria AMPUERO
ESP-B2.1 Espagnol général niveau B2.1 Langues et Culture Espagnol LC-Cours généraux. 45 Maria teresa GUILBERT,
Maria AMPUERO
ESP-B2.2/C1 Espagnol général niveaux B2.2/C1 Langues et Culture Espagnol LC-Cours thématiques. 22 Maria teresa GUILBERT
ESP-P-015 Projet de fin d'études Langues et Culture Espagnol LC-Projet. Maria teresa GUILBERT
ESP-P-021 Cinéma Espagnol : Projet individuel Langues et Culture Espagnol LC-Projet. 6 Maria teresa GUILBERT
ESP-P-022 Civilisations d'Amérique latine : Projet individuel Langues et Culture Espagnol LC-Projet. 15 Maria AMPUERO
FLES-A2/B1 FLES-A2/B1 Langues et Culture Français Langue Etrangère et/ou Seconde LC-Cours généraux. 45 Cécile BROSSAUD,
Isabelle LALLEMAND
FLES-B1 Français cours général B1/2 Langues et Culture Français Langue Etrangère et/ou Seconde LC-Cours généraux. 45 Cécile BROSSAUD,
Isabelle LALLEMAND
FLES-B2.1 Français général niveau B2.1 Langues et Culture Français Langue Etrangère et/ou Seconde LC-Cours généraux. 45 Isabelle LALLEMAND
FLES-CS-PHONETIQUE Compétences spécifiques en français : La phonétique Langues et Culture Français Langue Etrangère et/ou Seconde LC-Cours spécifiques. 15 Cécile BROSSAUD,
Isabelle LALLEMAND
FLES-PROJET 3A FLES-PROJET 3A Langues et Culture Français Langue Etrangère et/ou Seconde LC-Cours spécifiques. 22 Cécile BROSSAUD,
Isabelle LALLEMAND
FLES-Projet 1A FLES cours général B2.2/C1 Langues et Culture Français Langue Etrangère et/ou Seconde LC-Cours généraux. 22 Cécile BROSSAUD,
Isabelle LALLEMAND
FLES-T-C et S Cultures et sociétés Langues et Culture Français Langue Etrangère et/ou Seconde LC-Cours thématiques. 22 Cécile BROSSAUD
FLES-T-Cinéma Cinéma français contemporain et dimension interculturelle Langues et Culture Français Langue Etrangère et/ou Seconde LC-Cours thématiques. 22 Isabelle LALLEMAND
FLES-T-Com. Prof. Langue et communication professionnelles Langues et Culture Français Langue Etrangère et/ou Seconde LC-Cours thématiques. 22 Cécile BROSSAUD
HEB Hébreu (Extérieur) Langues et Culture Hébreu LC-Cours généraux. 45 Maria teresa GUILBERT
ITALIEN-A1 Italien général niveau A1 Langues et Culture Italien LC-Cours généraux. 45 Maria teresa GUILBERT
ITALIEN-A2-B2 Italien général niveau A2-B2 Langues et Culture Italien LC-Cours généraux. 45 Maria teresa GUILBERT
JAPONAIS-A2 Japonais général niveau A2 Langues et Culture Japonais LC-Cours généraux. 45 Atsuko SASAKI,
Maria teresa GUILBERT
LSF-A1 Langue des signes française Langues et Culture Langue des Signes Française LC-Cours généraux. 22 Maria teresa GUILBERT
POR/BRE-A1 Portugais brésilien général niveau A1 Langues et Culture Portugais LC-Cours généraux. 45 Maria teresa GUILBERT
PORT/BRE-B1 Portugais brésilien général niveau B1 Langues et Culture Portugais LC-Cours généraux. 45 Maria teresa GUILBERT
RUSSE-A1 Russe général niveau A1 Langues et Culture Russe LC-Cours généraux. 45 Maria teresa GUILBERT
RUSSE-A2/B2 Russe général niveau A2/B2 Langues et Culture Russe LC-Cours généraux. 45 Maria teresa GUILBERT
TOEFL Test TOEFL ITP Langues et Culture Anglais LC-Cours spécifiques. 3 Marya LUSKY,
Zachary OBERG
TOEFL iBT EXT Test TOEFL iBT Extérieur Langues et Culture Anglais LC-Cours spécifiques. 3
Veuillez patienter