v1.13.2 (751)

Langues et Culture - ALL-P-025 : Allemand : Projet individuel

Domaine > Allemand.

Descriptif

Cours destiné à des élèves du niv. B1 du CECR (A partir d’un niveau A2 pour des élèves qui ne peuvent pas intégrer un cours d'’une TH fixe)

Réalisation de projets en allemand.

Découvrir et approfondir  des sujets dans des domaines culturels, civilisationnels pour enrichir les connaissances des pays germanophones. Enrichir les différentes compétences linguistiques.

Objectifs pédagogiques

 

Parvenir à une gestion de plus en plus autonome d’un projet choisi, en améliorant les compétences linguistiques à l'oral et à l’écrit. Comprendre des documents et supports divers adaptés et s’exprimer avec un langage précis, de plus en plus nuancé. Remédiation aux lacunes.

 

En partant d’un centre d’intérêt, l'élève choisit son / ses sujet(s), l'enseignante l'aide et le guide. La discussion avec l’enseignante peut se baser sur un thème qui évolue au cours du semestre ou sur des thèmes qui varient à chaque rencontre ou après deux ou trois présentations.

nombre d'heure en présentiel

22

Temps de travail global estimé pour l'étudiant

30

Volume horaire par type d'activité pédagogique : types d'activité

  • Cours de Langues : 90

effectifs minimal / maximal

5/15

Diplôme(s) concerné(s)

Niveaux requis

  • Niveau d'Allemand : A2
  • Niveau d'Allemand : B1.1
  • Niveau d'Allemand : B2.1
  • Niveau d'Allemand : B2.2
  • Niveau d'Allemand : C1
  • Niveau d'Allemand : C2
  • Niveau d'Allemand : B1.2

Format des notes

Numérique sur 20

Littérale/grade européen

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur

Programme détaillé

 

Exemples :

a. traiter un ou des événement (s) d'actualité sur une ou plusieurs séance(s) à l'aide d’articles, de reportages, de statistiques, d'avis comparés etc. pour exposer oralement ou à l'écrit son propre point de vue.

b. Description et analyse d'une œuvre culturelle (texte d'auteur, tableau, film, exposition etc.) pour la situer dans son environnement historique, social, politique.

c. Rédaction de textes en plusieurs étapes (expérience personnelle, fiction). 

d.  Corrigé individuel guidé par l'enseignante et fait par l’élève lui-même.

e. En binômes : préparation des expressions nécessaires et des structures pour mener une discussion pour et contre.

f. Développement d'une explication sur un centre d'intérêt (sport, sciences, économie, politique, philosophie, musique etc.) pour la faire évoluer au cours des séances.

Travail personnel

Planning fixé  des rencontres en individuel(le) ou à deux, durée de 45min, toutes les 2 ou 3 semaines. Travail entre deux séances : exploitation des documents et préparation du sujet selon les objectifs individuels fixés. Les notes et plans, notions clé dans leurs environnement grammatical, résumés, commentaires, analyses etc. se préparent à l'écrit.

Application des conseils pédagogiques, linguistiques et de méthodes pour réaliser une production et un échange en allemand.
Crit
ères de notation : évolutifs en fonction du/des projets. Investissement, degré d’autonomie

 

Il est possible de préparer les examens de l'Institut Goethe.

Mots clés

Centres d'intérêt, préparation, échange, enrichissement de la langue, autonomie
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