v1.17.9 (1402)

Formation humaine - FH275 : Atelier d'écriture

Domaine > Sciences économiques et sociales.

Descriptif

Module proposé sur 2.5 jours consécutifs.

Ecrire n'’a rien à voir avec l’'inspiration mais avec un travail de précision.
L'’atelier d’'écriture est destiné à vous faire prendre conscience que la langue est un matériau, qu'’un blanc dans la page est aussi important qu’un mot et que la ponctuation (ou son absence) est déterminante.

Objectifs pédagogiques

Il s'agit d'un enseignement destiné à vous permettre de trouver la forme adéquate au contenu de ce que vous voulez communiquer par écrit, sans craindre de développer votre créativité. Celle-ci sera un atout important dans le cadre de vos activités professionelles. 

nombre d'heure en présentiel

15

effectifs minimal / maximal

6/8

Diplôme(s) concerné(s)

Format des notes

Validé / non validé

Pour les étudiants du diplôme Diplôme d'ingénieur

L'UE est acquise si Note finale >= Validé
  • Crédits ECTS acquis : 1.5 ECTS
  • Crédit de Formation Humaine acquis : 1.5

Pour les étudiants du diplôme Echange non diplomant

L'UE est acquise si Note finale >= Validé
  • Crédits ECTS acquis : 1.5 ECTS

Programme détaillé

L’'écriture est à priori une pratique solitaire, si ce n’'est qu’'écrire implique de lire. Lire pour écrire avec les auteurs qui nous précèdent, mais lire aussi sur le mode du « gueuloir » de Flaubert qui mettait ses textes à l’épreuve de la lecture à voix haute. Un atelier d’écriture s'’articule autant à partir de l’'écriture que de la lecture.

Dans ce workshop, je me propose de partager avec vous ma pratique de la manière suivante.

Un atelier s’articule en trois temps :
1. Je vous lis des textes en rapport avec l’exercice proposé.
2. Vous écrivez un texte s’inscrivant dans un genre précis (dialogue, texte d’après photo, lettre, poème etc…). Cette proposition d’écriture implique une contrainte ( écrire par exemple à la deuxième personne du singulier) destinée à vous soutenir. Cette contrainte étant un support elle peut néanmoins être transgressée.
3. Vous lisez chacun le texte que vous venez d’'écrire.
Ce troisième temps est déterminant. Nous discutons ensemble de chacun des textes et, considérant qu'’il n’est pas achevé, nous voyons comment il pourrait être bonifié. Cette discussion de groupe est destinée à vous faire acquérir un sens critique. Avoir un regard critique sur ses propres textes est en effet la part la plus difficile du fait d’écrire (y compris pour un écrivain).

- une bibliographie vous sera proposée à la rentrée

Mots clés

écriture-créativité- communication
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